Diseño de material didáctico inclusivo para niños con autismo en la Unidad Educativa Especial fe y alegría de la Ciudad de Santo Domingo.

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dc.contributor.authorAdriano Peralta Adriana Lisbeth
dc.contributor.authorQuezada Granja Anthony Aldair
dc.date.accessioned2023-10-06T22:15:23Z
dc.date.available2023-10-06T22:15:23Z
dc.date.issued2023-10-06
dc.description.abstractEl trastorno del espectro autista (TEA) tiene una influencia adversa sobre la comunicación y la interrelación entre quienes lo sufren, esto puede evidenciarse en comportamientos como ser excesivamente activo, tener una conducta repetitiva y propensa a estar solos. Además, los individuos con autismo hallan dificultades dentro del ámbito educativo. El objetivo de esta investigación es fortalecer el proceso de formación académica de niños con autismo en la Unidad Educativa Fe y Alegría de Santo Domingo, mediante la creación de material didáctico inclusivo que considere las necesidades individuales de los estudiantes y fortalezca sus habilidades. La muestra del estudio se seleccionó utilizando un muestreo por conveniencia, incluyendo la participación de cinco estudiantes con TEA de entre 5 y 9 años, que cursan el primer y segundo año de educación básica, así como dos profesores y cinco representantes de los estudiantes, para un total de doce participantes en el estudio. Se llevaron a cabo técnicas como observación participante y entrevistas, con el fin de ampliar el conocimiento y la comprensión de la situación de los estudiantes con TEA en el ámbito educativo. El material didáctico diseñado consiste en un kit que consta de dos juegos didácticos con sus accesorios complementarios. Los resultados de la validación en la Unidad Educativa demuestran que los niños interactúan fácilmente con el material del kit,logrando una mejor comprensión de los contenidos académicos, de tal forma que el conjunto de estos elementos potencia el proceso de formación de los estudiantes con TEA
dc.identifier.citationAdriano, P. Quezada, G. (2023) Diseño de material didáctico inclusivo para niños con autismo en la Unidad Educativa Especial fe y alegría de la Ciudad de Santo Domingo[Tesis de grado] Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Santo Domingo
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucesd.edu.ec/handle/123456789/215
dc.language.isoes
dc.titleDiseño de material didáctico inclusivo para niños con autismo en la Unidad Educativa Especial fe y alegría de la Ciudad de Santo Domingo.
dc.typeThesis
pucesd.author.cedula2300489669
pucesd.author.cedula1720830650
pucesd.director.nameViñan Carrasco Gonzalo Abraham, Mg.
pucesd.palabras.claveautismo, educación inclusiva, material didáctico, técnica didáctica, interacción social
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